In de maand januari werkten we al enkele thema's uit.
Thema; "Onze winterkleertjes":
Welke kleren zijn winterkleren ? of
zomerkleren ? De kleuters konden de
verschillende kledingstukken sorteren en
vertellen waarom ze bij zomer of bij de
winter horen. We trokken de kleren eens
verkeerd aan; een trui aan onze
benen, een lange broek op ons hoofd, een
muts aan een voet,….Wie merkte dit op en kon dit verbeteren ?
Aan het bord in de klas kan je
verschillende jassen met een bepaald getekend
patroon (bolletjes, streepjes, ….)
opmerken. Daarbij past telkens een
gelijkaardige muts, wanten en een sjaal.
Hier konden de kleuters onderscheid
maken uit de verschillende motieven van de
jassen en de mutsen,…
Dit
is dus wiskunde initiatie; verschillende vormen kunnen herkennen en
onderscheiden.
De kleuters konden de poppen in de poppenhoek warm aankleden
met allerlei jassen en mutsen en sjaals….
We hielden een wedstrijdje; twee kleuters probeerden om het eerst om de jas, muts,
sjaal
en wanten aan te trekken. De eerste
kleuter die al de kledingstukken aan had,
was
gewonnen.
kort ?
Vervolgens hebben we die gerangschikt van kort naar lang en van lang naar
kort.
Met
muziekinstrumenten maakten we muziek bij het zingen van de liedjes; " O o wat
is het buiten koud".Daarbij kwam nog een spel. De juf. toonde een
kledingstuk en de kleuters
reageerden met hun muziekinstrument. Bv.
bij het zien van de muts; hoor ik de
bellenkrans, bij het zien van de wanten,
hoor ik de trommels...
De kleuters konden vrij allerlei knopen rijgen.
Mag ik vragen dat uw kleuter elke dag met de fluojas aan naar de klas komt ? De kleuters die in orde zijn, krijgen nu en dan een kikkerstempel (onze klas is de kikkerklas).
voor meer foto's klik; winterkleren
De kleuters konden vrij allerlei knopen rijgen.
Mag ik vragen dat uw kleuter elke dag met de fluojas aan naar de klas komt ? De kleuters die in orde zijn, krijgen nu en dan een kikkerstempel (onze klas is de kikkerklas).
voor meer foto's klik; winterkleren
Thema;"ziek
zijn is geen pretje".
Veel mensen kunnen er niet aan
ontsnappen; de griep of een
verkoudheid. Ook in ons klasje namen we de ziekteverwekkers eens onder
de loep. Wanneer Pieter zich niet wil wassen, niet vroeg gaat slapen, niet gezond
eet, …komt Joop de microob ! Hij brengt mee al zijn broertjes en zusjes,
vriendjes en vriendinnetjes. Alle microben wriemelen op de vuile handjes van
Pieter en komen zo in zijn mondje terecht. Onze Pieter wordt ziek.
Jules, de klaspop, veegde
de hele tijd zijn “snottebel” aan zijn mouw van zijn trui. Dat is heel vies.
Vanuit een gesprekje met Jules, leerden de kleuters hoe ze wel hun neus kunnen
snuiten.
Ook onze Jules in de klas had overal
pijn. Hoe konden de kleuters hem helpen verzorgen; welke medicijnen had Jules
nodig ?
hij is gevallen en zijn knie bloedde; hij heeft een pleister nodig, hij moest hoesten; hij moet een lepeltje hoestsiroop drinken en bij koorts kreeg hij een poepsnoepje….Zo werd er ook aan de kleuters duidelijk gemaakt dat pilletjes en siroop geen snoepjes of limonade zijn, maar enkel en alleen om je te genezen. Je mag er niet teveel van innemen en mama en papa helpen je daarbij.
Met de pincetten konden de kleuters
gekleurde bolletjes (pilletjes) vastnemen en volgens kleur in de
juiste potjes sorteren.
Borg uit onze klas heeft een nieuw broertje; Tyr en onze Anuar heeft een nieuw zusje Emma. Nogmaals dikke proficiat aan de ouders.
voor meer foto's klik; ziek zijn
Volgende week werken we nog wat verder aan het thema; ziek zijn. Daarna werken we een boek uit en zal ons werk te zien zijn op de boekenbeurs van zondag 12 februari (ook afhalen van de pannenkoeken).
Borg uit onze klas heeft een nieuw broertje; Tyr en onze Anuar heeft een nieuw zusje Emma. Nogmaals dikke proficiat aan de ouders.
voor meer foto's klik; ziek zijn
Volgende week werken we nog wat verder aan het thema; ziek zijn. Daarna werken we een boek uit en zal ons werk te zien zijn op de boekenbeurs van zondag 12 februari (ook afhalen van de pannenkoeken).