De kippen en Pasen

Laatste thema’s; “kippen in het kippenhok”

“Pasen, klokken luiden”.

Door het koude, wisselvallige weer zijn we met de kleuters niet op lentewandeling gegaan. Maar de kleuters hebben wel een kip kunnen waarnemen in de klas. De kleuters hebben die kip van heel dichtbij kunnen zien, horen, ruiken, …Heel wat zintuigen kwamen aan bod, de kleuters konden verwoorden wat ze waargenomen hebben. Het was wel een heel speciale kip; ze had geen rode kam, geen rode lellen en ze had een zwarte snavel....De kip had ook een bruin eitje gelegd.

De kippen eten maïs; wij maakten met de maïs popcorn. Wat arachideolie in de kom en dan de maïs er op gieten. En dan het vuur aanzetten en luisteren......De kom was helemaal vol.

De kleuters konden allemaal proeven van de popcorn (met wat poedersuiker er op). Heel de kom was leeg!!!!

Tijdens een spel konden de kleuters het juiste ei bij de kip zoeken. Alle eitjes verschillen van uitzicht.

De kleuters hebben ook heel wat getekend en geknipt; o.a. een kip.

De kleuters konden  om het eerst een plastieken eitje in een lepel overbrengen.

We hebben heel wat eitjes geteld (tot 4); de kleuters rolden met de dobbelsteen en stopten evenveel eitjes in de doos. Dit deden we eerst in de kring, later konden de kleuters dit in een klein groepje spelen en zien wie er eerst gewonnen was. Veel begrippen kwamen hier aan bod; veel,weinig-meer, minder-vol, leeg-minst en meest-evenveel...

In ons keukentje speelden de kleuters met allerlei eitjes in eierdozen, eierdopjes en eierkartonnen. 

Ze maakten  ook eitjes met de plasticine. Met groot bouwmateriaal; houten blokken, kartonnen kokers, eierdozen konden ze zelf een kippenhok maken… 

Ze konden eierdozen vullen met allerlei blokjes.

De kleuters versierden gekleurde eitjes m et knopen en rubber figuurtjes.

Plastieken eieren aanvullen met de juiste vorm.

Samen met de kleuters werd er naar het paasfeest toegeleefd. Elke dag kon er een kleuter een eitje uit de doos halen om aan de paasboom (krulwilg) te hangen, (waar er al groene knopjes en blaadjes aan groeien) (lente).

 Als de eierdoos leeg is en alle eitjes aan de boom hangen (hoog en laag), is het paasvakantie, komen de paasklokken en is het feest van Jezus; Pasen. Met prenten werd er verteld over de klokken en de paashaas. De paasklokken brengen geen chocolade in de klas (goede week), De kleuters hebben wel een mandje gemaakt om thuis te gebruiken.

De kleuters maken zich klaar om Paasfeest te vieren; om goed te zijn voor elkaar en om voor elkaar te zorgen.

Iedereen hoort er bij in onze klas. Op een woensdag kwamen alle kleuters en ook juf. Melanie met twee verschillende sokken aan naar de klas.

Zo willen wij duidelijk maken dat wij in onze klas proberen om het voor onze Bruce (met het syndroom van Down) zo leuk als mogelijk te maken. Iedereen zorgt voor hem. 

Op deze speciale dag besteden wij aandacht aan de kinderen met deze beperking en stond ons vriendje Bruce eens in de kijker.

Tijdens de godsdienstlesjes werkten we met jullie kleine bengels ook rond; de intocht van Jezus in Jeruzalem; waar we zelf met takjes zwaaiden. Samen aan tafel; waar we samen aan de ontbijttafel brood met choco hebben gegeten. Het laatste avondmaal, de dood en de verrijzenis van Jezus. Jezus hangt aan het kruis met geopende armen; Jezus opent zijn armen voor iedereen. Als iedereen over Jezus blijft vertellen, zal Jezus steeds levendig aanwezig zijn onder de mensen.

     Zalig Paasfeest    juf. Martine en juf. Melanie     

voor meer foto's klik hier; de kippen en Pasen

Heks Lotje is jarig; schoolfeest.

Een schoolfeest voorbereiden vraagt heel wat inspanningen van de kleuters en ook van de juf. Alle materiaal wordt bijeen gehaald. De kledij wordt gemaakt, de stukken voor het decor worden gemaakt. Het dansje wordt in elkaar gestoken volgens de mogelijkheden van de klasgroep... De kleuters hebben in de klas heel wat bewegingen geoefend en vaak herhaald; met muziek maar ook zonder muziek. Ze moesten hun kledij passen; symbolen werden erop aangebracht. Ook de muziekinstrumenten en de bezems werden van hun eigen symbool voorzien.
Regelmatig gingen we met de bus naar de Leest om vertrouwd te worden met de omgeving en het podium.

In de klas werd er ook rond het thema heksen gewerkt.

spelen in het keukentje met de heksenketel en spinnen om spinnensoep te maken.

Een teloefening; aanwijzend tellen tot 3 en 4; hoeveel heksen; zoveel stippen.

Een kleuroefening; heksemie kleuren en gebruik maken van verschillende kleuren.

De juiste weg leren vinden (met materiaal)

De juiste weg leren vinden en in een verschillende kleur aanduiden op een werkblad.

We gebruikten het materiaal uit de theaterkoffer van de Leest. Hier zie je de maquette met de popjes en grote afbeeldingen over de lichten in de zaal, het podium, de zaal voor het publiek, de kleedkamers....Zo kregen de kleuters een idee van hoe de Leest er uit ziet.

Enkele kleuters konden zelf met de maquette spelen.

De dag van het schoolfeest; de kleuters konden met allerlei materiaal spelen en ondertussen werden ze  aangekleed  voor het optreden. Ze konden ook hun versnapering opeten en een bekertje water drinken. Na het optreden kregen ze van de directeur een snoepje

De kleuters waren heel enthousiast om te dansen; ook op zondag. 

Ze hebben het beste van zichzelf gegeven. 

Wij zijn heel tevreden juffen !

Voor meer foto's; klik hier; Heks Lotje is jarig; schoolfeest.