Kerstfeest vieren

Nog enkele foto's in verband met het knutselen voor Kerstmis en Nieuwjaar.

                                                                                                                                     

We hebben samen (in de gang) met de klas van juf. Trees kerstfeest gevierd.

De tafels waren mooi gedekt met kaarsjes en kerstmateriaal.
Er speelde zalige kerstmuziek. We hebben samen een gebedje
gezegd en kerstliedjes gezongen.
De cake was versierd met kleine kerstboompjes, kerstmannetje, hertjes,...
We zorgden voor wat "vuurwerk". En dan konden we proeven van de cake en een glaasje limonade
of water drinken.
Daar heb ik enkele sfeerbeelden van gemaakt.

 foto's kerstfeest (extra foto's)

Tot na de vakantie
juf. Martine

Kerstmis en Nieuwjaar

Laatste thema; “Een lichtje in ons hartje” (Kerstmis)

Advent is de tijd waarin we naar de geboorte van Jezus toeleven. Aan de kleuters wordt verteld hoe ze “een lichtje “ voor elkaar kunnen zijn; ( met andere woorden hoe ze lief

kunnen zijn voor elkaar). De ruziemakers worden soms ook “donderwolkjes” genoemd. Jullie kinderen kunnen zelf ook voorbeeldjes over “een lichtje zijn”, aanhalen (o.a.

koekje delen, elkaar helpen als iemand weent, bordje leeg eten, knuffeltjes geven, flink spelen zonder ruzie,…)

Maar in de praktijk loopt het dikwijls mis; ruzie maken om op het hoekje van de bank te zitten, om naast een vriendje te zitten, om de eerste in de rij te staan,…

Tijdens het godsdienstmomentje wordt er stapsgewijs naar de geboorte van Jezus toegeleefd. Elke dag vertelt de juf. een stukje uit het kerstverhaal, je kan ook Maria, de engel, Jozef, Jezus, de herders… vooraan in ons klasje bewonderen; in het stalletje. Door het verhaal in een rollenspel en met kledij en attributen te spelen, wordt de chronologie veel duidelijker en kunnen de kleuters zich gemakkelijker inleven. Ook in de poppenhoek mogen de kleuters vrij met het materiaal spelen.

We versieren onze klas, ook de spar wordt versierd in een mooie kerstboom  met slingers en kerstballen, een piek,… Weet  je dat Jules (de klaspop) alle kerstballen, slingers en lichtjes verstopt heeft in de klas; als grapje… De kleuters moesten die allemaal zoeken...!

De kaarsjes van de adventskrans en de lichtjes van de  kerstboom brengen veel licht in ons klasje in deze donkere dagen voor Kerstmis. Het is belangrijk dat alle kinderen een stukje van het kerstgebeuren kunnen vertellen en niet enkel en alleen aandacht voor de kerstman en de pakjes hebben.

-Er staat een (kartonnen) kerstboompje in de klas waar we elke morgen één doosje kunnen uithalen waar er een klein voorwerpje in steekt wat met Kerstmis te maken heeft. Iedere dag komt een ander cijfer aan bod. Dit tot aan de vakantie... Zo kunnen de kleuters naar Kerstmis toe leven.

-Met kerstslingers hebben we heel wat begrippen geoefend. Hoeveel kleuters kunnen de lange slinger vasthouden (tellen), hoeveel  kleuters bij de korte slinger ? Waar zijn er meer/minder kleuters ? We kunnen kleuters wegdoen, bijdoen, waar zijn er evenveel ?

-We hebben kaarsen waargenomen; dikke, dunne, lange, korte, ...

We gaan om met techniek; kaarsjes die in de tocht (wind) staan, dan danst het vlammetje. De kaarsen geven warmte (eens boven de kaars voelen), kaarsen geven licht (we maken licht dicht bij ons gezicht)...We hebben kaarsjes die kunnen drijven op het water en een kaarsje met een knopje en een batterij; dat je wel mag vasthouden.

Tot slot kan de juf. toveren; we plaatsen een brandende kaars onder een glazen bocaal en kijken wat er gebeurt!!!!

De kleuters kunnen met gekleurde ballen door de gaten (gekleurde kerstballen) gooien; de kerstboom is op een laken geschilderd.

Ze maken taartjes van plasticine en versieren die met allerlei kerstmateriaal; (van op de echte kersttaarten).

foto's Kerstmis


De laatste donderdagvoormiddag voor de kerstvakantie wordt er dan bij ons Kerstfeest gevierd. Wij doen dat samen met onze klaspop Jules en de eerste kleuterklas van juf. Trees. In de verwarmde gang worden de tafels klaargezet. Er wordt gezorgd voor stemmige kerstmuziek, voor sfeervol gedekte tafels. We bidden en we zingen onze kerstliedjes,…Natuurlijk hoort daar ook een lekker hapje en een drankje bij.

(De kleuters eten dan geen fruit tijdens de speeltijd, dat kunnen ze in de namiddag opeten).

De donderdagnamiddag krijgen de kleuters alle werkjes , hun stalletje, hun nieuwjaarsbrief (trommel) en hun liedjesbundel mee.

Misschien kan je het versje voor Nieuwjaar thuis in de vakantie eens herhalen zodanig dat uw kleuter het vlot kan zeggen op nieuwjaarsdag.(het versje hangt onderaan de trommel waarmee de kleuters hun versje opzeggen).

ZALIG  KERSTFEEST en GELUKKIG NIEUWJAAR 
juf. Martine

thema Sinterklaas

Thema; “Sinterklaas en Zwarte Piet zijn in de buurt”

Sommige kleuters hebben te maken met angstgevoelens voor het geheimzinnig gebeuren rond deze mysterieuze man. Daarom is het zich verkleden als Sint of Piet een alternatief. Ook Jules (de klaspop) heeft zich als Zwarte Piet verkleed en zijn wangen zwart gemaakt.

De kleuters mochten vrij spelen met het materiaal van Sint en Piet; de mijter, de staf, de mantel, de handschoenen, de speelgoedzak, de pietenmutsen, de speciale stoel voor de Sint, het boek van de Sint,... Ze konden volop fantaseren en uitbeelden.

De kleuters konden gekleurde ballen en pittenzakjes in de juiste schoorsteen gooien (zelfde kleur herkennen).












Elke dag knipte een kleuter een stukje van de baard van de Sint. Op die manier konden de kleuters naar de komst van de Sint en de verjaardag van de Sint toeleven.

Op vrijdagmorgen 2 december kwam Sinterklaas te voet naar onze school, maar zonder Zwarte Piet. Sinterklaas was zijn staf kwijt en Schoolpiet was die staf gaan zoeken. De kinderen van de school hadden al verschillende nieuwe "staffen" voor de Sint geknutseld.

Maar toen kwam plots de politieauto de speelplaats op gereden. De politieagent bracht Zwarte Piet terug. De politieagent vond dat Zwarte Piet helemaal niet zichtbaar was in het donker en daarom kreeg hij van de directeur een gloednieuwe fluojas (zoals ook ieder kind in de school een nieuwe fluojas kreeg).

We hadden een speciale verjaardagstroon met een heel zacht kussen klaargezet, zodanig dat de Sint op z’n gemak kon zitten. Natuurlijk haalde Zwarte Piet allerlei gekke streken uit. Zo gooide hij grabbelkoekjes overal in het rond ….hij nam de borstel van de klas vast i.p.v. de staf....

De Sint verwerkte de verschillende opmerkingen (bv. kleuters die ruzie maken, …of kleuters die iets heel goed kunnen…) uit het klasgebeuren, om dan in het algemeen aan de kleuters duidelijk te maken; (er werden geen namen van kinderen genoemd).

Elke kleuter kreeg een speculaaskoek.

Op maandagavond zetten we samen een schoen klaar met worteltjes, een grote knol (raap), brood…. ook Jules zette zijn klein schoentje met een miniworteltje en een suikertje voor “Slecht weer vandaag”. Dan zetten we ook een kopje warme koffie voor de Sint en water voor Zwarte Piet.

Ook onze brief met ons verlanglijstje werd er bij gehangen.

Jules de klaspop trok zijn pyjama aan en werd in zijn bed gestopt en hij mocht niet vroeg opstaan zodat hij zeker de Sint en Piet niet in hun werk kon storen…

Wat een enthousiasme de dinsdagmorgen toen alle kinderen het speelgoed op de tafels zagen staan ! De Sint had zelfs een bedankingsbrief bij het speelgoed gelegd (er stonden ook zwarte vlekken op van Zwarte Piet zijn vuile handen).

Welk speelgoed heeft Sinterklaas dan op 6 december gebracht ?

Zacht constructiemateriaal, gekleurde schroeven in verschillende vormen met opdrachtkaarten, poppenhuismeubeltjes en een tactiloto (verschillende figuren met bijpassende afbeelding).

foto's thema Sinterklaas

PS.

De kleuters krijgen voor de kerstvakantie hun bundel met de werkjes van het eerste trimester mee alsook hun kerststal en hun nieuwjaarswensje. 

Is uw kleuter in de laatste week voor de kerstvakantie ziek, dan mag je de donderdagavond of de vrijdag de werkjes komen halen. Er zal zeker een kerststalletje …. voorzien zijn.

Thema; feest in de school

De kleuters hebben heel wat geknutseld voor het feest in de school.
Hier zie je ze aan het werk.

Thema; “Oma en opa”

                                                                                         We weten allemaal dat oma en opa door hun kleinkinderen heel geliefd zijn.

Dit thema sluit dan ook vanzelfsprekend bij hun leefwereld aan.

Alle kleuters spelen in de poppenhoek of in het keukentje wel eens de rol van oma of opa. Oma kookt soep, oma bakt pannenkoeken,taart, bij oma logeren, telefoneren naar opa…

We richtten een hoekje in de klas in als “inloopkast” van hun oma en opa. De kleuters konden zich naar hartenlust verkleden en gebruik maken van: rokjes, kleedjes, broeken, oorbellen, armbandjes, brillen, halskettingen, stropdassen, petten en hoedjes….

Welke kledij past bij oma ? en welke kledij past bij opa ?

We sorteerden de kledij, het hoofd, de handen, de juwelen… en maakten een levensgrote oma en opa vast aan ons bord.

Op een dag maakte Jules samen met de kleuters zijn koffertje klaar: met pyjama, knuffel, tandenborstel...

Hij ging bij zijn oma en opa logeren. De juf. bracht Jules met de auto naar zijn bestemming. (Juf. maakte daar een fotoreportage van). Jules had bij zijn terugkomst in de klas heel wat te vertellen en de kleuters konden naar de film van Jules kijken. Zo zagen de kleuters hoe Jules zijn pyjama aan trok, hoe hij in zijn bedje lag met het nachtlampje aan, en ook het feest van zijn oma die jarig was,…

De kleuters werkten heel hard om een mooi fotokader te knutselen. Ik hoop dat het geschenkje een plaatsje in de woonkamer van oma en opa gekregen heeft !

Elke kleuter zette zijn beste beentje voor om expressief zijn versje naar voor te brengen;(we hebben ook regelmatig eens geoefend).

foto's thema grootouders

We namen ook afscheid van Emily Linh die met haar mama en papa verhuisd is.

Thema Halloween

Het thema  "Halloween"

 Halloween is een thema waar we bijna niet meer onderuit kunnen. Heksen en spoken... zijn overal te zien in uitstalramen,  op televisie, een halloweenstoet….

Daarom heb ik het verhaal verteld van; “Welterusten Fietje”; over een klein meisje dat bang is om 's avonds te gaan slapen. Er komen een krokodil, een heks en een spook langs, maar papa is de held en zorgt er voor dat Fietje niet bang meer is. De kleuters vertelden over hoe ze zich soms voelen; heel wat gevoelens kwamen aan bod.

De kleuters tastten met hun handjes in de griezelige doos… Wie durfde er voelen en wie wist wat er in de doos zat ? (twee griezelige maskers)

Onze Jules zette een griezelig masker op…(als voorbereiding voor de vrijdag wanneer de grote jongens en meisjes een Halloween verkleedpartij houden.)

Ook de kleuters verstopten hun blij gezichtje achter zo'n griezelig masker.

 We maakten het heel donker in de klas en met de zaklantaarn in de hand gingen de kleuters op zoek naar enkele kleine spookjes die zich verstopt hadden.

In het keukentje konden de kleuters de hoed van de heks opzetten en lekkere spinnensoep koken.

We speelden een spel waarbij de kleuters naargelang de afbeelding, het juiste spook moesten zoeken en zo het spookje weg slaan met de vliegenmepper.

De kleuters verzonnen samen met de juf. enkele toverspreuken zoals wiede wiede woes, ik tover nu een…. poes (het eindrijm is gelijk). Er werden ook kleuters weggetoverd, een kleuter kon raden wie weg was.

We toverden kleuters om in een dier, dat ze dan gingen uitbeelden.

En wie had zich daar in een spook verkleed ?

Heksemie maakte gekleurde toverdrankjes in de klas.

voor meer foto's klik hier; Halloween

Na de vakantie werken we het thema “oma en opa” uit.

Wij maken met onze kleuters voor alle grootouders een geschenkje; (twee geschenkjes per kleuter). Dit schooljaar is het niet de beurt aan onze kleuters om voor de grootouders op te treden.

Het begin van het schooljaar; de maand september

Beste ouders,

Eindelijk is het zover!! Het heeft een tijdje geduurd vooraleer je berichtjes en foto's uit de klas kreeg.
In plaats van de informatie op een blaadje papier, gebeurt de info nu via onze klasblog. (De juf. heeft daar wat studie en zoekwerk aan gehad om deze blog op te starten).

De eerste thema's die in de klas aan bod kwamen, waren; ons klasje en de kermis.
De kleuters leren hun eigen plannetje trekken bij alles en nog wat. Hun boekentas weg zetten, hun jas aantrekken, hun jas aan het haakje bij hun eigen symbool hangen (als de jas ook een stevige lus heeft, kunnen de kleuters dit veel gemakkelijker).

We keerden onze boekentas ondersteboven; hoe ziet die er uit en wat steekt er in ? Wat hoort er zoal in onze boekentas ? (geen fopspeen en geen knuffel,  die blijven thuis in ons bedje liggen, geen speelgoed).

De kinderen leerden hoe ze de boekentas op hun rug kunnen dragen (op de grond leggen met het handvat aan de voetjes, armen door de riemen steken en over het hoofd zwieren.) Ze kunnen de boekentas ook gewoon aan het handvat vasthouden; een goede gewoonte. We hebben ook eens verschillende, kleine boekentassen in één grote boekentas gestopt.
 Het is ook heel belangrijk dat de muts, de jas, sjaal en wanten, doosjes van fruit en dergelijke met de naam getekend zijn. Als die dan zoek geraken, komen die gemakkelijker weer bij de juiste kleuter terecht.
Voor de mensen die niet aanwezig waren op de ouderavond. Kan je een doos met papieren zakdoekjes met uw kleuter meegeven ? Zo kunnen we de komende maanden regelmatig de neusjes vegen. 
Indien je iets belangrijks wil laten weten, hang dan een fel gekleurde strik aan de boekentas; dan weet ik dat er een brief in de boekentas zit. 

De juf. speelde "Dag Jules" in het thema kermis (gelijkaardig aan Tik Tak van vroeger).
De kleuters konden eendjes vissen in de klas en de kwast vangen.

Enkele sfeerbeelden van uit ons klasje

Bij het thema appels; proefden we  van een zure en van een zoete appel; we aten van de appel met de rode schil en de appel met de groene schil. Wist je dat de juf. een appel kan schillen en de lange schil weer kan vormen tot een appel met niets langs de binnenkant) ? 

In de tastdoos konden de kleuters tasten waar de echte appel verstopt zat. In het keukentje mochten de kleuters met plastiek fruit spelen. Met de plasticine maakten de kleuters appeltjes. 
We speelden ook een kleurenspel met de dobbelsteen; rode doppen bij de appel, blauwe doppen bij de druiven...
Tijdens het knutselen mochten de kleuters de kruin van de boom stempelen met douchesponsen en maakten ze appeltjes (propjes) van reepjes crêpepapier.
De stam van de boom is van echte schors van de boom.

We maakten samen appelmoes en iedereen hielp mee om de appelschijfjes in kleine stukjes te snijden (met een smeermes). Aan de hand van de eenvoudige prenten konden de kleuters het kookproces volgen. (een vorm van lezen zonder letters). De kleuters hebben allemaal met de juf. kunnen helpen; de kom op het vuurtje zetten, het deksel op de kom leggen, water bij gieten, suiker strooien, … Natuurlijk hebben we samen van de appelmoes geproefd.

foto's appels
appelshttps://goo.gl/photos/TRZJDrSoEec3etb68
klik hier voor meer foto's







 Thema herfst 
Op een donderdagvoormiddag  konden we met de bus vertrekken naar het bos. Het was een heel leerrijke uitstap. Ook Jules de klaspop ging met ons mee. De kleuters  konden op het blaadjestapijt stappen.

We hoorden hoe de wind de blaadjes deed ritselen. We hoorden vogels fluiten. We hoorden nootjes met een plofje op de grond vallen.We zagen een boom in zijn blootje (waar geen blaadjes meer aan hangen).                                                

We konden aan de boomstam voelen, we ontdekten dikke en dunne bomen…waar de kleuters zich al dan niet achter konden verstoppen, hoge en lage takken. We hebben paddenstoelen gezien (maar niet aan gekomen).

Maar de mol hield zich schuil onder zijn molshoopje… en de konijntjes zaten diep in hun hol.

De kleuters hadden een plastieken zak om nootjes, takjes en mooie herfstblaadjes te verzamelen. In de klas hebben we alles uit de zakken gehaald en gesorteerd; alle eikels en kastanjes bij elkaar, alle pluimen bij elkaar, alle bladeren bij elkaar,…

foto's: herfst in het bos (klik hier) 

Alle nootjes die we uit het bos meegebracht hebben, gebruikten de kleuters om te koken in het keukentje.

In de bak met de doppen hebben we allerlei noten toegevoegd en ook allerlei kriebeldieren (plastiek) met daarbij een vergrootglas om de dieren van heel dichtbij te kunnen waarnemen.

De kleuters knutselden een herfstboom met een afdruk van hun arm en hand als boomstam en takken; de blaadjes stempelden ze met veel oorstokjes samen (met elastiekje)en zo konden ze de kleuren; rood, geel, groen mengen tot bruin. 

We hadden plastieken egels (zonder stekels) in de klas. Aan de hand van de gekleurde neus van de egel, konden de kleuters zien welke kleur van stekels bij de egel pasten; gekleurde wasknijpers op de rug van de egel vast maken; één kleur per egel.

De juf. bracht een echte kruisspin mee naar de klas. De kleuters konden van heel dichtbij waarnemen. We hebben de spin dan in de binnentuin van de school vrijgelaten. Ze heeft ondertussen een groot spinnenweb geweven en al veel vliegjes gevangen. We nemen nu en dan eens een kijkje met de kleuters.
We maakten een heel groot spinnenweb met een bolletje wol. Alle kleuters konden het spinnenweb vasthouden. Nu hangt het hoog in de klas met de spin en vliegjes er in.
Op een dag had Jules zich in de poppenhoek verstopt en hij had een spinnenhoed opgezet om de kleuters en de juf. te doen schrikken.

herfst 2016 klik hier voor meer foto's

Deze week werkten we het thema "halloween" uit.
De kleuters krijgen deze week de werkjes i.v.m. Halloween mee naar huis. (spokenhoed en spinnenweb) 
De andere werkjes blijven nog in de klas hangen en krijgen de kleuters mee op het eind van dit trimester (kerstvakantie).